Plan B: por el Comercio Justo

Con motivo del día Mundial del Comercio Justo os proponemos un video para trabajar este tema con los rovers o escultas, ya que puede resultar interesante y tal vez consiga remover las conciencias de todos nosotros. Esperamos que la idea funcione y salga una buena actividad.
Ademas teneis otra actividad que tambien podeis utilizar.


Título ¿Qué Consumes?
Tipo Actividad Dinámica
Destinatarios Esculta (15 a 17 años)
Temas Consumo Responsable
Ámbitos Paz y el Desarrollo; Consumo Responsable y Uso Adecuado de Nuevas Tecnologías
Duración 3 horas
Objetivos
Analizar alternativas a las relaciones comerciales tradicionales.
Reflexionar de forma crítica sobre la información que nos ofrecen los productos que habitualmente consumimos.
Clarificar conceptos básicos en torno al comercio justo.
Orientar hacia un consumo responsable y ético.
Aportar ideas y propuestas de trabajo desde nuestro Grupo.
Desarrollo:
Se divide la unidad en grupos pequeños de 4 ó 5 personas.
Cada grupo realizará una revisión de los productos que habitualmente se consumen, compramos o son necesarias para un campamento, o para las actividades en nuestro Grupo y se clasificarán en una lista por grupos (ropa, alimentos, etc.).
Cada grupo presentará su selección y entre todos se decidirá la lista definitiva, que se considere más significativa.
El listado de productos se colocarán en la pared, o en papel estraza, y a continuación por cada grupo de productos, se añadirán columnas donde se indicarán diferentes características como por ejemplo: Marcas habituales – ¿Tenemos alguna información sobre estas marcas? – ¿Es necesario realmente este producto?- Lugar de producción – El producto ¿es respetuoso con el Medio Ambiente?- Tiene alguna etiqueta de respeto o cuidado con el Medio Ambiente, producto ecológico, etc. – Tiene alguna etiqueta, información, o mención de respeto a los derechos humanos, explotación laboral, – ¿Se puede sustituir por otros más respetuosos? – ¿dónde se pueden conseguir estos productos?, etc.
Entre toda la unidad se irán completando por cada producto, los ítem de estas columnas.
Conforme se van completando los Scouters suscitarán la reflexión en torno a nuestro consumo habitual y al comercio justo.
Se pueden abordar cuestiones como:
-¿Son necesarios los productos que consumimos?.
-¿Consumimos productos de marcas?, ¿por qué?, ¿qué garantías nos ofrecen estas marcan?, ¿dónde se fabrican?, ¿en países pobres?, ¿quién lo producen, mujeres, niños?.
-¿Sabéis lo que son las tiendas de comercio justo, ¿qué podemos encontrar en estas tiendas?, ¿podemos
sustituir algunos productos de nuestro consumo habitual por los productos del comercio justo?… etc.
Para concluir la actividad se aportarán propuestas concretas para sustituir algunos productos que se consumen habitualmente en nuestro grupo, por otros que respeten más los Derechos Humanos y el Medio Ambiente. Se realizarán un mural con estas frases o información que quedará colocado en el local para que todo el Grupo pueda tener esta información y donde conseguir los productos.
Para finalizar la actividad se realizará una “merienda solidaria” con productos de tiendas de comercio justo (por
ejemplo se puede hacer una chocolatada con galletas).
Materiales
Papel de estraza, bolígrafos. Cartulinas de colores, rotuladores.Tijeras, etc.
Fuente ASDE-SCOUTS DE ESPAÑA